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这一次,我是在母亲的分享下,发现书中还有这样一个村上春树。他会对衰老和败北感到“习以为常”“徒叹无奈”,身旁年轻人跑过自己时会感受到“某种攻击性和挑战性的东西”。但即便如此,村上春树“也不会萌生出懊恼之情”,因为他在跑步中感受衰老、见证青春时明白“世界就是这么实实在在地传承下去的”。母亲告诉我,村上春树的这番领悟让她锻炼气喘时的妥协变成豁达,力竭后的苦闷化为动力。
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当代中国大地上,许多人民教师教书育人、砥砺奋进,心怀“国之大者”,不计个人宠辱,成为美术工作者礼赞的对象。王晓明、张伟时、王洪章、郭旗合作的油画《知识分子的优秀代表——黄大年》,选取黄大年教授生前调研黑龙江松科二井的场景,彰显其科技报国、教书育人的理想信念。画面中部,黄大年正在听取汇报,神情若有所思。画家有意渲染人物所处的空间氛围,与背景处的钻井平台构成对比,形成极富张力的视觉效果,强化了人物的形象。又如,莫沁杰以吴文俊院士为主人公,通过具象写实的手法,创作了油画《大先生》。画中人物手持拐杖侧身立于讲台之上,正睿智祥和地望向画外,黑板上工整清晰的数学公式,极富形式美感,折射出老先生致力于科教兴国的执着奉献。在这些作品中,美术工作者着力将表现人物“心有大我、至诚报国”的代表性元素艺术地组合在同一画面中,使画作拥有源于现实的张力与穿越时空的魅力。
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