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　　　　教辅绝不能被少数人以教育为名行不法生意之实，甚至异化成滋生腐败的温床。让教辅重归辅导教学和学习的定位，发挥其应有作用，首先应斩断一些地方存在的教辅灰色利益链条。一方面，有关部门应加强全流程监督管理，及时、有力地向教辅材料征订乱象“亮剑”，以雷霆之势形成震慑威力。另一方面，应强化教育的公益属性，推动教辅领域系统性整治。例如，江西省不再要求统一征订教辅，而是组织优秀教师编写学习资料，供师生免费下载使用，并由财政出资向中小学生免费提供文字作业本等学习材料。

2012年森林博物馆开馆不久，志愿者协会随之成立。该协会曾获第十届“母亲河奖”、黑龙江省志愿服务“五个100”先进典型等荣誉称号。“起初是为了充实讲解力量，100余名学生接力讲解，科普森林文化知识、引导大学生树立正确生态观，校内外观众收获很大，学生收获更大。”2014年起，李秋玲开始担任志愿者协会的指导教师，10年来始终陪伴在这群大学生身旁。

　　　　同时，数字馆中的西宁市非物质文化遗产数据库，以及非遗项目、非遗传承人管理系统，让非遗传承保护有了高效的数字化工具。其中的西宁非遗数字地图，为大众提供了一幅详尽的文化导航图，游客们得以科学、直观、全面地了解西宁市各个区县的非遗项目和传承人分布情况。