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这集中体现在两个方面。其一,缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看,考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具,它本身并无不妥,必要的考评能使压力转变为动力。但是,强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制,极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来,“多考一分,就能干掉一操场人”,自己“绩点”高一点,就能多“卷”一些人。如此一来,他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往,担心与他人交往会暴露自己的选择,让别人知道自己的关注点和正在努力的方向,进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映,在一些团队项目中,鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”,不少学生主要考虑自己能不能“赢”,而不是团队能不能胜出。因此,项目很可能以失败告终,团队可能分崩离析。
正版精华布衣图谜“实际上,中国非遗元素是很多国际品牌会采用的元素。如何将传统文化和时尚更好地结合起来,并获得全球消费者的认可,中国品牌其实还有很长的路要走。”该品牌海外业务相关负责人祁配文坦言,“出海”首站选择巴黎,一方面是希望和当地消费者进行一些在地化的沟通,另一方面也是考虑到巴黎作为时尚中心,一手的数据和信息都能最直接地反馈回来。“希望通过线下体验店,将中国传统文化更直观地展现给全世界,并为当地消费者提供不一样的文化和消费体验。”