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“国潮热是年轻人情绪精神的一种外化，实际上就是身份认同、精神认同、文化认同的表现。”张颐武表示，这说明，当代青年对于中华优秀传统文化的传承“发乎内而形于外”，只有真正理解了、热爱了，才能铭刻于心、表迹于形。
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推进大中小学思想政治教育一体化建设，各学段如何循序渐进、紧密衔接，实现思政教育的连贯性和系统性？在这场集体备课会上，来自北京市大中小学、中职、高职等不同教育阶段的教师们汇聚一堂，共同分享他们对各学段思政教育的观察和理解。
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