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　　　　加强“三支队伍”的协同，形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学，学科专业和后勤部门却无动于衷，那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系，形成“1+1+1>3”的效果。为此，需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构，建立考核机制及其奖惩机制。

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　　　　“同愿同行——中国佛教传承发展主题创作展”汇聚展出130余件（套）佛教文物和作品，融艺术创作与学术研究于一体。除传统的文物、书画、篆刻、摄影作品外，此项展览还运用多媒体影像、实物及模型、互动装置等多种方式创新展陈。