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　　　　四盼教师育人环境更安静一些。教育仿如农事，唯宁静可以致远。教师更不应该是“战斗者”，而应是安静的园丁。这些年高职发展，项目为王，教师在课堂之外，几乎把所有的工作精力都投入了项目，献给了项目材料，真正思考教什么、怎么教、怎么育人的时间反而少了，更遑论从兴趣出发来培养自己的学科研究方向，积累研究成果，反哺课堂。期待新一轮“双高”为教师创造更安静的教育环境，真正从教育规律出发，从教师个体的成长规律出发，让教师可以静心做事，专心育人，以教师的扎实实践来给出新一轮“双高”建设周期高职教育高质量发展的答案，让教师真正成为主角。

针对平台支付劳动报酬的问题，近年来，多位人大代表提出相关建议。例如，有人大代表提议，平台企业应建立透明的劳动报酬支付机制，确保劳动者能够及时、足额获取报酬，同时建立平台支付劳动报酬备案制度，对平台支付行为进行实时监控。

　　　　以莲花为底座、寓意吉祥如意的8米高“花萼灯楼”、璀璨灯光与精美装饰交相辉映的“澄光瑶华”、以“鹿鸣呦呦”为元素的大型灯组“祥鹿仙兽”、复刻荷塘月色的“帽峰晓月”，以及主打清雅氛围的“竹林雅集”“月满西楼”“竹林茶叙”和喜庆吉祥的“马到功成”“玄武送福”“喜上眉梢”等灯彩场景，以及各式花灯星落玉盘，构成璀璨灯海。