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　　黄大仙免费资料开放版V12.22.6（2025已更新）—湖北之窗

　　　　刘源：“把道理讲活”是第一步，只有让同学们觉得看似抽象艰深的理论思想，实际上是生动可感的，他们才会对理论感兴趣。我负责讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代中国特色社会主义思想概论课程具有鲜明的“治国理政”特点。在教学中，我会在课程伊始传递“治大国如烹小鲜”的理念，引导学生在日常小事中感悟思政课道理，养成理论联系生活的习惯。随后，创设或聚焦日常情景，通过鲜活例子让学生体会理论在实践中的体现。例如，在讲“坚持以人民为中心”时，以学生干部选举为例，引导学生思考干部标准，进而理解这一理念在治国理政中的意义。

他认为，一方面，大语言模型强大的语言生成和数据分析能力，为教育带来了前所未有的便利。比如，它能辅助学生理解复杂概念，生成个性化学习资料，助力语言学习，极大提升学习效率。特别是突破了慕课平台“千人一面”缺乏个性化的教学模式，是每个学生的“私人定制”老师。

　　　　2024年5月，王付强加入乡村志愿服务社，常被咨询电话叫过去解决问题。他发现一些上了年纪的农户“还是老一套”，甚至有人把小麦、玉米、花生等作物的除草剂混用，“有的不认得字”。他说，很多人觉得种地没什么技术含量，“其实这会儿跟那会儿真不一样了”。