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明清景德镇御窑出产的瓷器,亦多以吉祥纹样为装饰,是当时生活美学思想的重要体现。比如,位于展厅中央的“宣德青花鹦鹉折枝花果纹盘”,直径达72.3厘米,是不多见的御窑出品大器。盘心绘鹦鹉啄桃图,画意应取自唐代诗人杜甫《山寺》诗中“麝香眠石竹,鹦鹉啄金桃”一句,象征着生机勃勃、自在安乐的生活状态。鹦鹉音同“英武”,被古人视为瑞鸟,是广受喜爱的宠禽。配合此件展品,还展出了恭王府博物馆收藏的清道光年间绿釉鹦鹉一对。
49图库-资料最后,“子学路径”应从义理与实践两个层面来发展孟子思想,避免把《孟子》中的文字当成金科玉律式的僵化教条。诸子之学相较于三代的王官传统似乎是“载之空言”的纯理论,但它相较于后世的玄学等学术形态,则又多了很多实践力行的色彩。前文也讨论了子学传承的两类重要特质,即在义理发挥中开拓诸子学说的规模、在实践体验中会通诸子本人的精神,亦可见义理与实践是子学内部的两条主干线。而无论是义理发挥还是实践体验,它们都要求传承者能够超越子书文本的局限,汰其粗而寻其精,遗其迹而通其神,不固守盲从书中的个别词句。具体到《孟子》而言,“新子学”主张今人不应将《孟子》中的一些话奉之为圭臬、亦步亦趋地遵循,而是应直探其中的义理核心及其可延伸的空间进行发挥,同时也通过自身的亲身体验把握孟子的真精神,将孟子的真精神灵活地付诸社会实践中。这种孟子学可谓是一种“活的”孟子学,它能够作为一种纽带贯通古今,而不是作为一种枷锁以古限今。