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　　　　周海涛表示，高校完善科教融汇的绩效评估体系，应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面，综合评估各方的贡献和表现，明晰教学工作在绩效中的比重，使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见，通过量化指标和质性分析相结合的方式，确保评价标准的公平公正性；二要健全激励机制，通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施，鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队，激发其积极性和创造力。”

厦门银行则有所“掉队”，报告期内，该行归属于上市公司股东的净利润同比减少2.61%至25.94亿元，上年同期则增长6.3%，这也是该行近五年来首次出现归母净利负增长。业绩快报显示，2024年该行在加大对重大战略、重点领域等实体经济支持力度的同时，优化贷款内部结构，截至2024年末，该行贷款及垫款总额2054.58亿元，较上年末下降2.02%，其中，低息票据规模较上年末压降42.68%。

　　　　10月18日，中国人民银行联合金融监管总局、中国证监会发布《关于设立股票回购增持再贷款有关事宜的通知》，激励引导金融机构向符合条件的上市公司和主要股东提供贷款，支持其回购和增持上市公司股票。10月20日，首批获得股票回购增持专项贷款支持的23家上市公司亮相，发布公告披露了公司或控股股东已与银行达成意向协议或取得贷款承诺函的情况，涉及资金总额超百亿元。