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与此同时,还必须增强校园文化活动的吸引力——这是“质”的保障。比如,要减少校园文化活动的强制性、“说教味”,增强其趣味性,多组织一些“无目的”的活动,给学生提供一个自发自由交往的平台。特别是要减少校园文化活动中的功利因素,使之成为一个活力四射的交流空间,促成思想的碰撞。从一些大学的创新探索看,那些注重培养学生社会责任感、无考评压力的志愿活动,以及激发想象力和团队协作精神的创新创业比赛,不仅具有深刻内涵,而且具有较强的吸引力,深受学生欢迎。
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中国政法大学教授戴龙认为,破除藩篱,政府能够发挥较大作用。比如针对“内卷式”竞争,政府应当积极出台相应的规章制度,为企业明确底线规定,同时加大资源投入,优化营商环境,为企业发展提供更多的选择方向与机会。
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