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加强“三支队伍”的协同，形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学，学科专业和后勤部门却无动于衷，那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系，形成“1+1+1>3”的效果。为此，需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构，建立考核机制及其奖惩机制。
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出台扶持政策、加强业务培训、完善馆舍建设、举办赛事活动、引导转型升级、拓宽销售渠道、加大传承力度、构建传播矩阵……针对不同非遗项目特点和当地民俗特色，廊坊市坚持创造性转化、创新性发展，不断彰显廊坊特色。
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