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但是，教育问题绝非“鸡生蛋还是蛋生鸡”那般混沌难辨，教育有着清晰且不应颠倒的先后顺序。它始于知识的传授，成于能力的培养，考试只是检验这一过程的阶段性标尺，其存在是为了衡量学习成果，而非本末倒置地主导学习方向。
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在AI活跃登场的高光时刻，我们需要回顾人类的文化传统，特别是从文艺作品中来寻找启发、灵感和动力，来洞察科技、重塑想象。美国学者梅厄在其著作《神工智能：诸神与古代世界的神奇造物》中提出一个有趣的观点：人类探索、思考AI以及与之并存的历史，或许比我们了解得更为久远，如中国古代传说中的偃师造人，古希腊神话中的青铜机器人塔洛斯、邪恶机器人潘多拉等，古人早就开始寻找AI改变人类感知世界、交流情感、管理社会、探索生命的方式，前人的智慧和经验需要引起更多重视。同样，从200多年前的科幻小说《弗兰肯斯坦》开始，浩如烟海的科幻作品中，关于AI丰富而辽远的畅想涉及主体存在与意识觉醒、人机协作、权利与责任、安全与风险等重要命题，更是宝贵的财富和资源，急需进行系统打捞和借鉴。
2025年正版资料大全这场半决赛是中韩两队在本届亚冬会第二次碰面：双方首次交手是小组赛第6轮，中国组合6：4险胜对手从而锁定小组第一。由于韩国队此前小组赛曾意外输给菲律宾队只获得小组第三，今天上午需要增加一场与中国香港队的资格赛，但这也使得该队金敬爱/成智勋组合“因祸得福”，下午投壶手感好于中国队——韩国队亚冬会冠军选手可以按照规定免除兵役，队员拼命势头可想而知：今天半决赛后，轻取菲律宾队率先挺进决赛的日本队早早离开，韩国队却选择加练。
