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　　　　刘源：“把道理讲活”是第一步，只有让同学们觉得看似抽象艰深的理论思想，实际上是生动可感的，他们才会对理论感兴趣。我负责讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代中国特色社会主义思想概论课程具有鲜明的“治国理政”特点。在教学中，我会在课程伊始传递“治大国如烹小鲜”的理念，引导学生在日常小事中感悟思政课道理，养成理论联系生活的习惯。随后，创设或聚焦日常情景，通过鲜活例子让学生体会理论在实践中的体现。例如，在讲“坚持以人民为中心”时，以学生干部选举为例，引导学生思考干部标准，进而理解这一理念在治国理政中的意义。

整个博物馆以留坝境内的栈道及其文化为主，并辐射到整个蜀道，重点陈列了“天下栈道，于斯为要”的留坝境内的栈道及其辉煌的历史文化。展厅分为山河动脉、横空出世、文川通途、云栈为道、巧夺天工、文明辉煌六个展陈部分，展出了留坝建制以来，褒斜道、文川道、元明连云栈道和众多的支线道路演变形成的四通八达的道路交通网络以及栈道不同形制的建造方式和建设规划、变更以及行纪、诗词、碑刻等丰富的栈道文化，突出留坝栈道的特色，展示了留坝栈道历史文化及其精神。

　　　　一方说自己全系标配高阶智驾，另一方则称混淆高阶智驾概念。那么，到底什么才算是高阶智驾？根据2022年实施的国家标准《汽车驾驶自动化分级》（GB/T 40429-2021），基于驾驶自动化系统能够执行动态驾驶任务的程度，根据在执行动态驾驶任务中的角色分配以及有无涉及运行条件限制，将驾驶自动化分成0～5级。其中，2级为组合驾驶辅助，5级为完全自动驾驶。“从严格意义上说，依据国家标准，目前市面上销售的车型最高搭载L2级组合驾驶辅助系统。所谓的‘高阶智驾’更多是车企自身为做宣传而定义的一套话语体系。”上海国际汽车城智能网联事业部部长兼上海车云公司总经理吴俊贤称。