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有些学校消失了,“母校丧失者”只能在回忆中回味当年的细节;有些学校合并或者重新组合了,毕业生只能去寻找丝丝连连;还有些学校为了让自己显得历史深厚,千方百计去攀附根脉延长校史,反而让校友无所适从,不知自己那几年的成长在漫长的历史上处于哪个位置。从这些角度来看,斯民小学的毕业生是幸福的,120岁的母校不是老者,还是那个乡土少年。
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为了获取涂料与彩画紧密结合区域的图像信息,修缮团队首次尝试将高光谱成像技术应用于彩画修缮工作,结合高清摄影技术,提取隐藏在涂料层下面彩画的线条和颜色信息。此外,经过分析研究与专家论证,团队创新采用可逆隔离层,在保护原始彩画的同时,便于未来可能的再次修缮。
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