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　　　　来到中国，他看到了中美两国小学的区别。在中国，他看到学生从早上8点开始上课，一直到下午5点半，然后回家写作业。晚饭后，有些父母还让他们上辅导课，“中国的很多孩子没有机会找出他们喜欢做什么，而这是教育中缺失的重要组成部分”。

《山河令》台词大量引用古诗词和名人典故，提升内容质感同时，也获得年轻用户的喜爱。剧中，周子舒被老渔夫一诺千金所动，为三钱银救下镜湖派遗孤一情节，温客行有感而发，说“而布衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世。”这段台词出自司马迁《游侠列传序》，意指平民重诺，不惜生死。类似的引经据典，在《山河令》中比比皆是。“感谢《山河令》编剧，我真的学到很多语文知识。”一位豆瓣网友表示，在豆瓣、知乎、微博等各大社交都涌现出讨论古诗词热帖。

　　　　但是《庄子·养生主》的思路并非如此。全文共六段，第一段提出人养生面对的困境：人生有涯，知无涯。指出保身、全生、尽年的途径：“缘督以为经”；第二段以庖丁解牛故事，喻养生之道；第三段公文轩见右师，此篇本言养生，此段却言天生形体残缺，主张顺应自然。这一段采用了发散的行文逻辑，可视为卮言；第四段讲泽雉不蕲畜乎樊中，养生重在养神，非养形，这段跟第三段没有逻辑关联；第五段老聃死，秦失吊之，讲的是送死，主张人应安时处顺。结尾第六段以薪火表达生命的消亡与传续。