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这种高校“陌生人现象”,在师生关系中同样存在。部分老师受制于繁重的教学科研压力,无暇顾及每一位学生的真实感受;不少学生上课不愿意举手发言,甚至出现了“抢着坐后排”的情况。我们曾私下了解学生不愿坐前排、不举手回答问题的原因。一些学生表示,自己并非真的不想举手回答问题,而是担心太过积极的课堂表现会被其他学生视作“讨好老师”。
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更为重要的是,要将未成年人保护机制真正落到实处。报道提到,有些AI剧情聊天软件,注册极为简便,无需实名验证,根本没有对不同年龄段用户进行区分。还有的软件虽然提供了“青少年模式”,但防火墙形同虚设,用户选择该模式后,照样可以看到一些不适合他们观看的内容。
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