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在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。
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杨哲：新时代青年面临多元价值观念和文化冲击。思政课是青年成长的必需营养，能帮助他们理解国家发展历程、政治制度和文化传统，增强国家认同感和民族自豪感；是实践的精良工具，帮助他们在思想文化交融交锋中明辨是非，抵御错误思潮；更是成就自我的必经阶梯，促使青年将个人发展与国家前途、民族命运紧密相连，将微观生活体验与宏大时代命题紧密联系，帮助年轻人将个人“小确幸”放置于民族大梦想中实现个人价值。
49tk图库图片神王曼昱赛后表示，今天的决赛，大家都发挥得非常好，也拼尽了全力，能够赢下这场比赛，是非常不一样的体验，“2024年自己经历了很多，也成长了很多，希望2025年自己能享受生活，健康快乐的享受乒乓球。”(完)
