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　　　　但从本质上看，这可能不单纯是优绩主义的问题，而更多是社会竞争日益激烈的结果。有竞争就会有淘汰，有淘汰就会把人分为三六九等。在这一过程中，不论是在大学校园里，还是在社会上，优绩主义以量化标准取人，恰恰是人们追求机会公平与程序正义的结果。

首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

　　　　帧享虚拟拍摄OS是一套基于自研算法与技术的软硬件生态体系，以帧享主控系统为核心，打通周边各类软硬件合作与开发，全流程把控，为拍摄现场的效果与稳定性负责。帧享数字资产平台上有超过5000条可复用的标准化资产，覆盖各类街景、标志性建筑、不同季节天气等，“一套资产”能够同时满足离线渲染要求和实时演算的“双重需求”，极大提升内容质量和拍摄效果。帧享数字资产平台是整套方案中“降本与效果”的关键。