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点评嘉宾、北京工业大学马克思主义学院院长丁云认为，小学阶段重在启蒙美好情感，初中阶段深化情理交融，高中阶段培养政治认同，中职、高职阶段立足学校特色增强学生政治认同，坚定报国志向，大学阶段深刻揭示逻辑回应关键问题。“未来，不同学段教师应该依据学生特点，采用多元多样且具时代感的教学方式，融入实践教学元素，实现理论与感性、历史与现实、理论和实践有机统一，增强学生的参与感、归属感与获得感。”她说。
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“收到礼物很高兴，这是友谊的见证，我们会好好珍藏。”海南板鞋竞速队教练钟进华说，“各民族传统体育运动员能在一起切磋、交流是很难得的机会，大家都非常珍惜，这次和新疆代表团运动员开展结对活动很有意义，将进一步增进各民族之间的了解，加深感情。”
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