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我主讲的本科生马克思主义基本原理是一门比较抽象、理解难度大的课程。我会采用“三题一课”教学法，将学生关注话题、教材重要专题和马克思主义理论基本问题相融合，提炼转化为每堂课的核心问题。如讲唯物史观“历史分析法”时，针对学生对网络上出现的某些历史人物反转式评价的困惑，提炼出“历史人物是不是任人打扮的小姑娘”这一问题，引领学生思考。此外，还将网络热词、流行语嵌入教学语言，或将网络热点事件作为课后作业，引导学生思考所学道理与生活实际的联系。
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从对核懵懂无知、好奇的侗族小姑娘，到如今的核电站的一线工程师、核科普志愿者，谈及自己的经历，吴倩香说：“就像是前方有一束光，我在追随着它。年少时期的核科普活动，让我靠近了这束‘光’，相信未来这束‘光’，能照亮更多梦想。”
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