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“我家孩子适合什么体育项目?”“每周孩子需要多少次体育活动?”“每次体育活动要达到什么样的强度?”近年来，随着体教融合的不断深化，体育和教育部门采取了一系列措施增加儿童青少年的体育活动，增强身体素质。但在鼓励孩子们“动起来”的过程中，“孩子究竟应该怎么动”成为亟待解决的关键问题。
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山东工艺美术学院教师曹淑海说：“艺术虽然不能像药物一样治愈疾病，但能疗愈内心。本次展览提供了强大的艺术能量场，帮助感染者释放压抑和恐惧的情绪，对鼓励他们坚持治疗、‘回归’社会起到积极的作用。同时，展览也能提升公众对HIV、艾滋病的认知，减少对感染者的歧视和偏见，有助于提升全社会的艾滋病防控水平。”
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