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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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有医药行业人士对记者表示,低于1.0元的注射剂和低于0.2元的口服制剂,会对企业的产品质量控制、医患用药都产生一些考验。因为药品和普通商品不同,患者不仅看价格,也要看品质和效果,普通患者也会存在一分价钱一分货的心态,药价过低可能会影响一部分患者对药品质量的信心,可能会影响到服药依从性,不能坚持完成治疗疗程,疗效也要打折扣。
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