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比如,有企业反映,其所在地区要求参与“两新”的商家具备公司营业执照,个体工商执照不能参与,且对一般纳税人的开票金额也有明确要求,普遍要求营收规模在400万元以上,具备3个月的垫资能力,一些规模相对较小、税收贡献少的个体户被拦在政策门外。
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二是学校要完整准确落实办学要求,更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案,开足公共基础课程,开好专业课程,强化技能培养,保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育,为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律,科学区分不同学段的课程难度与梯度,中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系,实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进,最终达成高技能人才培养目标。
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