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中国儿童艺术剧院院长 冯俐：我们一定是在当地采集当地的故事，请国家级的艺术家来对它进行艺术的转化，变成一部非常好的儿童戏剧作品，一定要由当地的孩子来参与完成。在这个过程中，让孩子们去感受戏剧，理解自己家乡的历史和文化。
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第一，拓展知识获取渠道，构建青少年研学旅游学习网络。青少年的知识获取关键在于构建一个立体化的学习网络，以确保知识的全方位覆盖和深入理解。这就要求在对研学旅游资源进行详尽调查的基础上，整合文化、历史、科技、教育、体育、自然资源等领域和工业、农业、服务业等行业的知识元素和教育资源，创新开发更加普惠、多元的研学旅游产品。要加强面向青少年研学旅游的解说系统建设，不断优化解说内容和解说方式，为青少年在研学旅游中的学习提供便利化条件。同时，充分利用互联网、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代技术手段，打破时间和空间的限制，创建数智人、在线课程、虚拟博物馆等实时互动平台，为青少年研学旅游开辟教育体验和知识获取的新天地。
马会资料免费长期公开资料李捷表示，在互联网时代，将线上IP搬到线下绝不是简单的“场景迁移”而是要考虑内容、演员、舞台、介质、场地、用户等多个因素的变化，在尊重剧集IP的基础上，重新塑造一个新的内容产品。“《山河令》主题演唱会是集舞台艺术、音乐表演、互动体验为一体的IP晚会，既包含了演唱会的专业表演，又兼顾了粉丝见面会的追星体验。这种新的制作模式未来将会给OST演唱会市场带来新的机会。”
