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　　　　北京师范大学教育学部教授周海涛认为，长期以来，由于教学成果具有滞后性和难测评等特点，在绩效考核中处于边缘化和模糊化地位，加剧了“轻教学重科研”的倾向。“如何平衡两者之间的关系，确保激励措施既能够促进成果产出又能激发教学表现，是一个难题。”

要通过科技创新催生新的增长点、创造新的市场需求。加大对关键核心技术研发的投入，支持企业技术创新和产业升级，特别是在新能源、生物医药、高端制造等领域，培育一批具有国际竞争力的创新型企业和产业集群。同时，深化科技体制改革，完善创新激励机制，激发科研人员的积极性和创造力，促进科技成果转化为现实生产力。把改善民生作为科技创新的重要方向，让人民群众享受更多科技发展带来的幸福感、获得感。

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