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　　　　三是“职教出海”的项目有待系统规划。“职教出海”的办学项目和机构数量较多，无序性、重复性办学的现象较为严重；部分职业院校国际化办学经验不足，未来发展目标与规划不明确，将国内人才培养模式、课程教材等照搬到境外，难以匹配当地产业结构和就业市场。

近代以来，“教育为公”的理念得到更广泛的推崇。其倡导者、教育家陶行知，也成为美术创作的重要对象。吴为山雕塑《陶行知先生像》便展现了一位敦厚祥和、胸怀天下的师者形象。人物左手持书，右手抬起，身姿微微前倾，仿佛正在阐述其教育理念，鼓舞着莘莘学子立大志、明大德、成大才、担大任。

　　　　党的二十届三中全会提出，加快新一代信息技术全方位、全链条普及应用，发展工业互联网。当前，我国工业互联网进入规模化应用和高质量发展新阶段，要坚持“建、用、研”统筹推进，打通工业互联网全方位、全链条普及应用的堵点痛点，推动我国工业互联网既“好用”又“用好”。