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　　　　借助技术辅助手段，使用应用程序管理工具。鼓励家长和学生一起利用手机内置的“屏幕使用时间”“应用限额”等功能，设定合理的使用限制。推荐教育类App，引导学生使用有益的学习型App，如在线课程、语言学习工具、科普知识平台等，使手机成为学习助手。

2023年6月，上游新闻报道了《“优质”幼儿园烂尾，百名投资人超3亿元资金去向不明》一事。报道中提到，廖女士长期从事幼儿园投资业务，后经人介绍认识了在江苏开办幼儿园的顾某，双方建立合作关系后不久，有投资人发现幼儿园存在违规办学的情况，同时顾某要求学生家长一次性预交3年学费，且学费均转入了顾某私人账户，涉案金额达800多万元左右。幼儿园还出现了拖欠员工工资、房租和供应商货款的情况。

　　　　学界一般将月球资源大致归结为物质资源、位置资源和环境资源三类。有形的物质资源包括月球矿产资源、水冰资源、挥发分资源和月壤资源等，可就地取材用于直接支撑月球探测活动、月面工程建造等。无形的位置资源来自月球天然特有的位置，比如在月球布放的天文观测设备，可以开展地球及近地轨道无法展开的大型科学探测活动。环境资源，则是指可利用月球高真空、低重力、大温差等天然环境，支持地球环境难以完成的高精尖科学试验、工程制造等。