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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程,中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出,心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍,重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决,因此,通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合,是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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缑小丰认为,要加强对重点人群的宣传和教育。针对宠物主这一重点人群,宠物医院、宠物店、居民楼等相关场所,应在显著位置张贴宣传海报、摆放宣传资料,向宠物主宣传正确处理去世宠物的方法和渠道。同时,宠物相关场所的工作人员在为宠物主提供服务的过程中,也应主动向宠物主宣传相关知识,从而引导宠物主正确处理去世宠物。
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