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1.0阶段，是洞察用户需求。这时候的我们是一个观察者，我们的用户有什么需求，传递给我们的合作方;2.0阶段是满足用户诉求，我们和合作方一起共创，用户喜欢什么我们就去做什么，可能也会受到数据的一些支配;3.0阶段就是创造用户需求，在尊重内容本身的基础上，我们怎么能把用户的诉求和时代的共情结合起来，在满足用户诉求的同时衍生出额外的价值。
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如今，戴家巷里火锅店、文创店生意红火，物业价值大幅提升。2023年戴家巷还荣获住房和城乡建设部颁发的中国人居环境奖。外地商人尤女士见证了戴家巷的蝶变：“2014年我刚来这里租房的时候，小区脏乱差。改造后的戴家巷有山城特色和历史记忆，吸引了大量游客，我也在这里开起了茶舍。”
内部资料和公开资料与此同时，调查数据也显示，近半数中小学生乐于主动与父母谈论游戏，而不少家长都曾抱怨孩子不愿与自己交流。有时，不妨转换思路，游戏也可以成为亲子沟通的一座桥梁。家长可以利用这一机会引导孩子正确认识游戏，养成良好的习惯，增强自律能力。当然，这一过程需要家长的智慧和耐心。但是，良好的沟通有利于营造和谐的家庭氛围，增进良好的亲子关系，值得为之付出努力。
