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在学生的大一、大二阶段，山东交通学院重点进行职业认知和探索教育。“利用生涯工作坊、讲座、案例分析、在线课程等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，引入职业测评工具，帮助学生更准确地了解自己的职业倾向和能力优势。”该校招生就业处教师宋彦慧表示。
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她举例，教师不用花费大量时间和精力教学生使用软件，教案可以一键生成，学生也可以根据兴趣用AI辅助学习软件。相应地，在课程设置上，尝试增加《人工智能概论》《AI绘画》《AI辅助设计》等内容，让学生了解AI的基本原理和应用方法，真正深度接触和拥抱AI技术，进而挖掘自身艺术创造力。
正版免费资料大全二四六据其透露，其团队目前正在协助花都区一家民营新材料企业，推动其成为行业智能制造的新标杆。该项目依托工信部发布的智能制造成熟度模型及梯度培育目标，团队负责全程咨询规划与总承包。“这个智能工厂将应用先进的智能制造技术，致力于打造成行业领先的‘数字工厂’。”
