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围绕这部多处体现“医教协同”理念的《条例》,周亮介绍,该院将联合教育部门一起开展学生心理健康水平和心理健康知识知晓情况整体监测,定期调整心理健康提升策略,并和教育部门共同开展心理教师培训,着重提高心理教师对心理危机识别和干预的能力。此外,他们还将和教育部门一起培训学生心理援助热线接线员,建立联动督导机制,完善学校心理危机干预网络。
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在人工智能驱动话语生成的趋势中,借助技术衍生延展思政教育话语空间。虚拟空间在成为思政教育话语生产传播重要场域的同时,也面临着“算法黑箱”和注意力资源耗散等问题。人工智能驱动的内容生成与传播易加剧流量导向和娱乐化倾向,削弱思政教育话语认同感,加大了学生从多视角拓展认知的难度。因此,依托数字技术探索构建智慧思政模式,贯通精准识别、精准决策、精准供给与精准评估,对提升思想政治教育话语的影响力和实效性具有重要作用。
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