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“有一次孩子的爷爷给孩子检查数学作业时,发现正确答案有三种,就说可不可以把三种都写出来,这样老师会觉得你很聪明。但我觉得对我们家这样做作业本身就有一些吃力的孩子来说,大可不必,要求过高反而会起反作用。”重庆的小学三年级学生家长周瑶说。
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“我们要主动融入学校‘大思政’格局,充分发挥团组织的主力军作用,用‘青言青语’把道理讲深讲透讲活,让学生爱听爱学、听懂学会,为推动学校‘大思政’体系内涵式发展贡献‘青’力量。”聊城大学团委书记李鹏说。
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