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在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。
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【环球时报特约记者 许云峰 柳玉鹏】国际滑联（ISU）允许俄罗斯和白俄罗斯选手以“中立个人运动员”的身份参加2026米兰-科尔蒂纳丹佩佐冬奥会预选赛。国际滑联20日宣布，俄罗斯和白俄罗斯选手将在满足严格条件的情况下，被允许以中立运动员的身份参加2025至2026赛季短道速滑、速度滑冰、花样滑冰项目的冬奥会预选赛。
香港最准的100%肖一肖中特唐博宇：“消除影响、赔礼道歉”是具有我国特色的民事责任，它为受害人提供了一种名誉、精神受到损害后的救济方式。但是“消除影响、赔礼道歉”的民事责任也存在着执行难的问题。由于此类判决结果的履行主体无法由他人代替，仅仅由法院代替被执行人登报刊登判决内容并不能使“消除影响、赔礼道歉”的法院判决得到完全的履行。这也是为什么庄羽时隔15年才等到郭敬明道歉的原因。
