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笔者在与一位农村校长交谈时翻看过他的一本教育日志，日志里记录了对一个“问题少年”长达几年的家访记录。其中有一段记录于2019年2月21日，“XX（孩子名字——笔者注）最近夜不归宿，流浪在村子里，晚上蜷缩在小学的楼梯间里，自己找了些稻草做了个‘窝’，目的是蹭Wi-Fi玩手机游戏……”在这样一段一段的记录里，孩子的样子越来越清晰，家庭情况越来越明朗：孩子4岁时过继给伯父母，生活起居由伯父母负担，小时候乖巧讨人喜爱，慢慢开始沉迷游戏，也变得叛逆不听话。日志还记录了校长与家长、孩子一次又一次越来越深入的沟通，在这样的沟通中，孩子慢慢追随校长的脚步回到了学校里、教室中。
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“出门不用担心安全、买东西都是电子支付、满街都是新能源汽车……镜头记录的只是点滴，我们在旅拍之行中看到一个令人赞叹、蓬勃发展的中国……”前《洛杉矶时报》资深摄影记者伊尔凡·汗等多位美国获奖摄影师20日走进加利福尼亚州立大学长滩分校，与师生们分享镜头内外的中国故事。
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