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　　　　有些学校消失了，“母校丧失者”只能在回忆中回味当年的细节；有些学校合并或者重新组合了，毕业生只能去寻找丝丝连连；还有些学校为了让自己显得历史深厚，千方百计去攀附根脉延长校史，反而让校友无所适从，不知自己那几年的成长在漫长的历史上处于哪个位置。从这些角度来看，斯民小学的毕业生是幸福的，120岁的母校不是老者，还是那个乡土少年。

前面提到的“无尽藏”特展以苏轼的书画艺术为核心脉络，将他的“达心适意”“写形传神”“诗歌绘画”三个绘画理论和“法中尚意”“书以学养”两大书法思想借助历代作品加以阐释，带观众走入苏轼博大精深的艺术与精神世界。

　　　　5天骑行结束，史晨杰将所见所闻制作成视频，在社交媒体平台上发布。在向更多骑行爱好者分享攻略、推荐线路的同时，他希望公路上能有更清晰的旅游标识、配套设施能更加完善，让更多人能在这条“长在自然中”的公路上，感受好生态带来的乐趣。