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　　　　“科研成果反哺课堂，需要一个持续发力的过程，在评价与引导方面，还应在提升学术资源流动性上下功夫。我想，高校课程应当作为讲述和探讨较为成熟的科学知识的空间，单单一个科研项目的成果还不足以支撑其成熟度。在青年教师完整完成一个项目后，可以引导其开展学术讲座分享学术前沿信息；当教师沿着横、纵学科方向结题多个项目，就可为其提供机会开设专业前沿课程；等到前沿课程愈发成熟，就可以逐渐培育形成新的专业发展方向。”浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭认为，通过这样一步步积累和进阶，不断在教学中注入科研活力，“至少几年、几十年后毕业的学生对专业的理解会与此前大不一样”。

今年10月，62岁村民赵四月随着儿子儿媳以及5岁的孙子一起“上楼”，他们是第一批搬入林坪村集中安置点的村民。赵四月的儿媳谢彦彦说，地震之后，老房子的第二层快掉下来了，一层也都是裂缝，她家的房子被评为D级危房，无法住人，所以搬了过来。

　　　　唐代是科举制度尚未完备成熟的时代，进士科录取人数远较后世为少；即使录取也不能直接授官，还要经历吏部的铨选，各个环节中，“人情”都发挥着重要的作用。李商隐纵然才华横溢，但两次参加进士科考试皆被黜落。此番得中进士，正是得益于其恩师令狐楚家族的推荐。