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李昊认为,以竞赛方式吸引高中生参与研究科学智能问题,能够起到潜移默化的教育和激励宣传作用,让更多高中生知道可以用AI工具解决不同领域的科学问题。他说:“从小普及AI教育,也许能改变年轻一代的思维方式。”
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那么问题来了,哪吒到底是哪里人?其实,作为一个神话人物,哪吒并非真实存在,严格来说,也就不存在所谓的“故里”。而各地之所以乐此不疲加入这场“抢吒儿”大战,无非就是想蹭一波影视IP的热度,借此进行城市文旅宣传。
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