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不过,不同院校对医生沟通能力的重视程度不一,在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出,我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向,医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。
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“企业要想利用好人工智能,需要确定目标,而非标准化、普遍化的使用。”美国马里兰大学A·詹姆斯·克拉克工程学院工业人工智能中心主任李杰表示,企业需要在智能化过程中充分利用数据,发现自身不足,再加以改进,最终实现从经验到事实的转变。
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