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　　　　值得一提的是，《东坡先生赶考记》用16道题目贯穿全剧，从“唐宋八大家中父子三人是谁”的文学常识题，到“苏轼的武力值如何？苏轼的酒量如何？苏轼、苏辙求学初期是学霸、平常人，还是学渣？”的趣味题，再到“历史上有没有苏小妹这个人”的思考题，不仅考验观众对于古代文学和历史的了解程度，还构筑起剧情发展的层层阶梯。

谈及第三局时一度拿到赛点，却最终又丢掉这局，王楚钦坦言，“还是和这一段没怎么赢球有关，真到了要赢的那一刹那，自己还是会有波动和起伏，不过自己也想象到了这种困难。我现在不会给自己这一站定下什么目标，现在要做的就是重新开始，珍惜每一场球。以自己目前的感觉来说，输谁都正常，和谁打都是努力去拼，去享受比赛，逐渐找到好的竞技状态。”

　　　　近年来，山东科技大学在工程师小队中探索实施“车间课堂”研究生教育教学模式，加强企业师资和教学资源开发，开设多门校企联合课，并开发了100多节“车间课堂”，把企业的“产线”搬进“课堂”，鼓励工程师小队走出校门，到生产一线“自讨苦吃”。目前，工程师小队成员每年都有在“车间课堂”实践实训的经历。