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　　　　河南省实验小学特级教师贾丽娟告诉记者，学生学习不能过度依赖AI自习室和AI学习机，还需要多样化的实践与思考。在AI自习室中，学生很多时候只是在精准刷题，这对学生综合能力的提升较为有限。“学会学习比单纯的知识积累更为重要。”贾丽娟认为，日常教学中需要引导学生正确使用AI。比如对于语文教学来说，要让学生在AI辅助下提出有价值的问题，激发学习热情。

同时，展曼曼还积极拓展莱西木偶戏的受众，尤其重视在青少年儿童中的传承与推广。从2013年开始，莱西木偶艺术团就与莱西市实验小学合作，开展“送戏入校”活动，传授孩子们木偶表演技巧。这些年来，青岛九联小学、莱西市济南路中学等学校，也都在展曼曼和团员们的帮助下相继成立了校园木偶剧团，传承和延续了这一传统艺术的生命力。

　　　　政策“接力”加码，如何打好政策“组合拳”？此次中央经济工作会议特别提出，加强财政、货币、就业、产业、区域、贸易、环保、监管等政策和改革开放举措的协调配合，完善部门间有效沟通、协商反馈机制，增强政策合力。这是继去年中央经济工作会议提出“要增强宏观政策取向一致性”后，又一次明确“提高政策整体效能”。