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对于像孔海南教授这样实际存在的人物,演员会通过撰写人物小传的方式,不断丰富对角色的理解。今年即将从材料科学与工程学院毕业并直博的黄迪彬作为剧组的核心成员,参与了《海菜花开》的所有演出,他在写孔海南的人物小传时,“会下意识地去揣摩‘孔老师’,在说台词的时候,他的内心想法是怎样的”。在选择直博深造时,他心里总想着“作为交大人应该要为国家做点什么”。他说,这种想法源于自己与内心、与角色的反复对话,以及和对手戏演员的持续互动。
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“政府要通过财政支持,保障职业教育信息化的经费投入,尤其是通过专项资金等方式,撬动市场资源主动投入设备研发、技术开发,引导教师开展高质量的人工智能教育应用场景开发,解决实习实训的时空限制问题、校企合作人才培养的协同问题、制度化教育和个性化学习的潜在冲突问题等。教育行政部门应及时制定数据收集和使用规则,有序协调关键数据在政府、企业、行业和学校间的流通和共享,在职业教育大规模应用人工智能技术的前夜,做好制度和规则建设准备。”李政说。
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