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　　　　在卢建军看来，学生之所以出现如此感受，最根本的是学校专业与社会生产发展部分“脱节”。“当前，学校里各种形式的实践活动很多，但效果却并不完美。我们没有告诉学生要实践什么东西，大家可能花一两个月时间深入一线，可收获却不多。”

2月7日下午的演出，在国风舞蹈《探窗》中拉开序幕。熟悉的旋律响起，一群身着唐装的年轻舞者在商业街前小广场上翩翩起舞。游客们迅速自发围成半圆，有人把孩子扛上肩头，有人边看边拿手机拍摄。一曲结束，一名老年游客意犹未尽地问道：“这么快就演完了？”“快跟上，好戏还在后头呢！”旁人笑着提醒。

　　　　早期人工智能研究者认为，机器可以通过对符号的操作实现对人类思考（理性行为）的模拟，即让机器像人类那样思考，无需考虑身体和环境。他们把人工智能定义为模拟人类的智能行为，除了模拟思考之外，还包括感知、动作，以及情感与灵感等。由于他们认为思考和身体、环境是分离的，因此在模拟这些行为时，是各自独立进行，没有考虑行为之间的相互联系。人工智能的另一学派内在主义，主张人工智能应该模拟人类大脑的工作原理，我们通常称之为类脑计算。这个学派也没有考虑思考、感知与身体的关系。因此传统人工智能中的两大学派都属于离身智能。