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王晨阳介绍,国家级羌族文化生态保护区坚持“保护优先、整体保护、见人见物见生活”的理念,统筹推进保护区基础设施重建与文化生态保护,走出了一条符合保护区实际、独具特色的非遗整体性、系统性保护新路径,基本实现了“遗产丰富、氛围浓厚、特色鲜明、民众受益”的建设目标。
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调查显示,教师队伍学历结构呈现出“橄榄型”结构,以硕士学位为主(50%左右),本科及以下(20%左右)和博士学位占比相对较低(30%左右)。外聘教师的来源呈现出地区性差异,部分学校外聘教师主要来自企业,尤其在华北地区的院校中较为常见,而在华东和华南等地区,聘任普通高校教师比例较高,实践经验有所不足。
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