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《指引》明确,当前数据成为关键生产要素,催生新的技术—经济范式,重塑产业发展方式,推动数字基础设施向数据基础设施延伸和拓展。建设和运营国家数据基础设施,进一步促进数据“供得出、流得动、用得好、保安全”,对于支撑数据基础制度落地、构建全国一体化数据市场、培育发展新质生产力具有重要意义。
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一名专业是电子信息的工科学生也来听课。他高中时在学长学姐的“朋友圈”看到阎步克,对这位传闻中的“名师”感到好奇;一名学管理学的女生提前20多分钟交了另一堂课的期末试卷,赶来上课,在刚刚结束的2024年全国硕士研究生招生考试中,她把从阎步克书里学来的“史观”,写进了论述;一名穿着校服的高中生也来了,他曾在历史课上听老师讲过阎步克的著作《波峰与波谷》,向学校请假赶来,想提前看看大学课堂的样子。这堂课的听众,有人是企业人力部门负责人,有人是历史小说作者、程序员、导演、编剧……
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