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太原理工大学安全与应急管理工程学院青马工程“振翼班”从2022年开始招募首批学员,打造理论研学、交流访学、能力修学和实践导学“四学”培养体系。在“振翼班”,杨政学理论,找到国家大政方针和具体生活的联系,也参与实践,在校园宣讲、进入街道办实习。更重要的是,他在这里接触到很多“榜样的故事”。
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二是学校要完整准确落实办学要求,更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案,开足公共基础课程,开好专业课程,强化技能培养,保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育,为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律,科学区分不同学段的课程难度与梯度,中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系,实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进,最终达成高技能人才培养目标。
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