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　　　　比如，将职业生涯教育前置。在新生入学教育通知书中嵌入学业发展、职业发展、人际交往等问卷调查，对学生进行职业生涯“唤醒”教育。新生入学1个月以后便开启新生职业生涯体验周活动，随后，根据学生的年级和专业特点，山东交通学院还会为其构建大学四年的职业生涯规划教育体系。

中国青年网讯（记者 宿希强）去年，陕西郭女士反映，其2023年购买使用巨子生物“可复美”品牌护肤品后不久，出现面部皮肤僵硬肿胀，按过敏治疗无效，超声检查显示“面部皮下软组织增厚”，医生诊断为“皮下组织诊断性影像异常”，处置为“停用可疑修护产品和护肤品，暂无特别治疗方法”。郭女士将涉事产品送至一第三方机构检测，报告显示检出违禁成分“表皮生长因子”。郭女士遂向陕西省药监局反映。近8个月后，郭女士收到“不予立案告知书”。告知书显示：未发现所反映的问题。但截至目前，郭女士与巨子生物之间的纠纷和更多消费者的类似投诉仍未平息。

　　　　佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。