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　　　　吴仁容介绍，儿童青少年的学习困难和厌学拒学可能与发展性问题有关，也可能是精神心理问题。发展性问题，包括青春期情绪波动、短期学习动力不足导致的学习困难，很多时候可以通过优化家庭氛围、改善学习环境等方式得到缓解，建议家长用轻松的对话代替催促、唠叨、埋怨，营造宽松、包容的家庭氛围，与孩子共同商定学习计划，激发孩子内在的学习动力，同时要合理安排业余活动。

“对研究人员而言，由于敦煌遗书年代久远，纸张状况脆弱，翻阅次数受到严格限制，因此，数字化复原散落的文献尤为重要。”敦煌研究院敦煌文献研究所所长赵晓星说，研究院牵头编制了《流失海外敦煌文物数字化复原实施方案》，先后与英国、法国、匈牙利等国收藏机构签署合作协议，推动敦煌文化艺术资源的数字化共享与回归。

　　　　慈城镇的年糕主题餐厅是不少游客的打卡地。年近60岁的邵建芬早年在外地工作，退休后回到宁波老家。作为“甜口党”，她每次来慈城都要点上一碗糖炒年糕。“我们老话说‘糖炒炒，油爆爆，吃得嘴角生大泡’，加上桂花，谁能忍住不趁热吃呢？”末了，再带走几包现炒的年糕干，一趟City Walk（城市漫步）才算完整。