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AI赋予教师、教育什么样的新角色?对陈宝权的这一问题,约翰这样回答:“如果回溯200年,学习数学并不是必要的。如果生活在农场,你需要知道的就是如何种植作物,以及一些关于天气的知识;当制造业出现时,人们必须知道如何测量、计算,等等。当我上学时,我被教授的是事实。而现在,(教师)不需要教学生这些,只需要教他们如何使用互联网,因为可以从互联网上获取许多事实。”
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从监管层面,也亟待建立全国层面的跨部门协调联动机制,集合网信部门、公安部门、经侦部门、金融监管部门等各部门力量,在明确各部门职责分工的同时,将“反催收”与“电信诈骗”“保险诈骗”等典型金融黑灰产问题并治。
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