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很多场合他向一些大学校长建议:通过观察课堂,看看讲课的人是否吸引学生参与,有多少比例的学生在听讲,授课内容能否及时更新,授课教师是否完全掌握课程内容且充满激情,是否和学生有所互动,课堂上参与互动的学生占比多少……用这些数据来评估教学。
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在苗怀明看来,每一件文物都像一本打开的书。他开设了研究《红楼梦》的相关课程。课程中,他为学生们设计了6条打卡路线、确定30多处打卡点,带领学生们前往江宁织造博物馆等地参观,让他们通过与文物“交流”,实地体验曹雪芹的过往与生活。
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