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　　　　18岁以前，除了北京和天津，崔越没去过别的地方。这一年来，他从“全陪”做到“全兼地”，足迹几乎遍布山东省每个旅游城市，在游客的自由活动时间，他可以自己去游玩。今年5月，崔越离开了那家兼职的公司。现在，他通过此前结识的导游朋友颜超，直接接到旅行社的订单，这样能省去中介公司的抽成，“不过，一般都是得有一定带团经验的人才能越过中介接单。”崔越说。

此外，针对新引进青年教师水土不服的“新手期”问题，上海交大设立校内青年人才“启航培育计划”，实行青年教师导师制。新进青年教师可在首聘期内与学科方向、研究方向相近的教授进行双向互选，由老教授给他们当导师。有意思的是，导师可以跨专业、跨院系选择，不局限于青年人才所在的院系单位。学术导师在青年教师第一个聘期内对其进行教学、科研等方面的引导和支持。

　　　　晓涵是一个资质非常好的孩子，聪明、懂事、学习能力强，可以说是具备可“鸡”的基础条件；而晓涵爸爸全职照顾女儿，关注学习，且非常坚持、用心，相当难得。这是一对很有实力的父女组合。虽然在晓涵走进青春期后，对爸爸的“鸡娃”策略有一些抵触，但问题并不是出在鸡娃本身，而是爸爸的焦虑情绪给晓涵带来了很多内耗。